• 栏目导航
  • 最新更新
  • 点击排行
  • 内容搜索
您现在的位置: 重庆新芽网>> 香榭里校区(本部)>> 教学科研>> 教学设计>> 内容浏览

《寒号鸟》 第二课时教学设计

作者:张思思 来源:重庆高新区第一实验小学 发布时间:2018年11月23日 点击数:

教学目的:

1.分角色朗读课文,理解重点词语,品味重点词句。知道为什么喜鹊能住在温暖的窝里,寒号鸟却冻死了。

2、引导学生正确地评判故事中的角色,从寒号鸟可悲的下场,懂得只顾眼前,得过且过是不行的,应该像喜鹊那样看得远。着眼未来,从现在做起。

教学重点:分角色朗读课文;联系生活实际,领会故事寓意。

教学过程:

一、复习旧知,导入新课。

1.检查词语认读情况。(开火车)

师:词语读得这么棒,相信课文也难不倒你们。

上节课我们已经知道了住在石崖缝里的寒号鸟和大杨树上的喜鹊成了邻居。今天,我们继续这对邻居的故事。

二、课文。

几阵秋风,树叶落尽,冬天快要到了。

有一天,天气晴朗,这对邻居在做什么呢?默读第三自然段,用双横线勾画(喜鹊....寒号鸟....)

你觉得这是怎样的喜鹊和寒号鸟呢?(勤劳、懒惰)

懒惰的寒号鸟忙着玩,忙着睡觉,它的邻居喜鹊看见了是怎么说的?

小组合作

1.画:自由朗读3-8自然段:用“——”划出喜鹊的话,用“~~”划出寒号鸟的话。

2.读:和组员一起分角色读一读他们说的话。

3.想:为什么喜鹊能住在温暖的窝里,寒号鸟却冻死了?

师:谁来读读喜鹊的话,谁来读读寒号鸟的话。

(一)第一次劝告

1、对话

(1)一生读喜鹊的话,这是一只怎样的喜鹊(热心)怎么读?生评。再读。

(2)寒号鸟怎样回应热心的邻居的?另一生读。你从这句话体会到了什么?这是一只怎样的寒号鸟?

生:这是一只懒惰的寒号鸟(你从哪里看出来的);不听别人意见的寒号鸟;

师:喜鹊好心劝告,可是它称呼喜鹊为“傻喜鹊”,还是一只怎样的寒号鸟(没礼貌)。

(“躺”这个词可以看出寒号鸟相当懒惰。从“傻”这个词,可以看出寒号鸟不知好歹,固执,不听别人的意见,而且很没礼貌 。)抽生读。

(3)那我们再来读一读,女生—喜鹊,男生—寒号鸟。

(4)全班读。

2、结果

喜鹊和寒号鸟做了不同的事情结果也不一样。冬天说到就到......

喜鹊住在温暖的窝里,寒号鸟呢?(齐读)

(1)“哆嗦”怎么理解。

(身体由于外界的刺激不由自主的颤抖....)

①“直打哆嗦”的直呢?(一直颤抖)请该生读并模仿动作。

②你还在什么时候会哆嗦?(小伙伴儿惹你生气了,会——气得直打哆嗦;

考差了,妈妈要打你了,会——怕得直打哆嗦)

③除了冻得直打哆嗦,还能冻得直( )

④你还能说说类似的词语吗?比如热得(),快得()......

寒号鸟冻得直打哆嗦,吃到苦头了,赶紧做窝了吗?我们继续读一读。

(二)第二次劝告

(1)对话(6、7段)

请两生读,全班旁白。

①还记得第一次喜鹊劝寒号鸟是“说”....,但寒号鸟并没有听。因此这一次邻居喜鹊又走近些了(来到崖缝前劝....),为什么喜鹊会这样呢?(非常担忧)

②请你也帮着喜鹊劝一劝寒号鸟。用上“趁......快.....”。

看来同学们都是热心的喜鹊,但寒号鸟听劝了吗?(没有,寒号鸟还是不听劝告.....)

③得过且过说明了什么?(没有改变,能过一天算一天)

真是一只糊涂的寒号鸟呀!我们再来读一读,谁能带上动作来演一演这对邻居。全班读旁白。

(2)结果

寒号鸟还是不听劝。寒冬腊月,大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼.......

①狮子是怎么吼的,模仿一下。这里为什么要这样写?(把风声比作狮子吼声,风声大,说明天气更冷了)

②崖缝冷得像冰窖,冰窖是什么?(四周全是冰的地洞,想象一下你身处在这样一个全是冰的地洞里,你是什么感受?)带动作读。

③太冷了,崖缝冷得像冰窖,还可以冷得像什么?你能再说一说这样的词语吗?

③这么冷,寒号鸟怎么样了?请你来读一读。

是的,太冷了,寒号鸟准备明天做窝?它还有机会做吗?

(三)结局

齐读最后一自然段。寒号鸟做成窝了吗?(没有,冻死了)

为什么喜鹊能住在温暖的窝里,寒号鸟却冻死了呢?

(喜鹊之所以能住在温暖的窝里,是因为它很勤劳,在冬天来临的时候及早做窝,把窝做的暖暖活活的,寒号鸟之所以冻死是因为它太懒惰,不做窝,光睡、光玩,得过且过,而且别人好言相劝还不听。)

你在生活中还见过喜鹊或寒号鸟这样的人吗?

我们了解这对邻居的故事,你明白了什么?

本课通过叙述喜鹊和寒号鸟对待做窝的不同态度和不同结果,说明人活着不能目光短浅 ,要做长远打算。不能太懒惰,要有脚踏实地的精神,不能得过且过,美好的生活只有通过辛勤的劳动才能得到。

三、《亡羊补牢》。

老师还准备了另一个故事《亡羊补牢》,有没有同学听过的,请你来讲一讲。思考:这个故事和寒号鸟有什么不同?

四、生字教学

“阵”“枯”“朗”观察结构、书写注意,书空,学生写,评价,改正。

五、小结.

学了这个民间故事,我们懂得了不能像寒号鸟得过且过,而要像喜鹊,看得远,做得早。

时时彩五星合值走势图 958| 295| 793| 970| 916| 133| 580| 757| 61| 436| 22| 706| 307| 91| 448| 364| 865| 19| 619| 181| 196| 928| 871| 499| 187| 709| 496| 664| 655| 817|